Fast noch bevor Frau Wistoff die Wörter zeigen konnte, die gelesen werden sollten, riefen die Schüler schon die richtigen Begriffe in den Raum. Na klar, lesen haben wir doch schon gelernt!
Aber die Kinder staunten nicht schlecht, als ihnen klar wurde, was man außerdem alles lesen kann: Spuren, Noten, Hieroglyphen, Karten, Höhlenmalereien, Symbole, Zeichen und vieles mehr – wie ist es denn mit all den anderen vielen Dingen, die uns um geben und die wir entziffern müssen? Verstehen wir sie alle?
Als die Schüler selbst zu Lesedetektiven wurden und Zeichen entziffern sollten, wurde ihnen bewusst, dass die nicht immer so eindeutig sind, und dass wir von unzähligen Hinweisen umgeben sind, die man erstmal zu lesen und zu deuten lernen muss. Mit großem Eifer entwarfen sie selbst Symbole, die ihre Mitschüler deuten sollten, sie lernten das Morsealphabet kennen und erfuhren, welchen Spaß es machen kann, die Leserätsel der Welt zu erforschen.