Tabletklassen

Gemäß dem Beschluss der Gesamtkonferenz und dem Votum des Vorstandes der DSP haben wir 2021/22 erstmals Tablet-Klassen eingerichtet. Nach erfolgreicher Erprobung und Evaluation werden künftig alle Schüler ab Jahrgangsstufe 8 mit einem Tablet der Marke Microsoft Surface Pro ausgestattet, welches sie auf ihrem schulischen Bildungsweg bis ins Abitur begleitet.

Die Nutzung des Tablets bedingt keineswegs eine Änderung der curricularen Vorgaben. Ihre Kinder lernen nach den gleichen Lehrplänen wie "analoge" Klassen, sie bedienen sich allerdings eines anderen Mediums zur Organisation ihrer Arbeit und zur Kooperation mit Lehrkräften und Mitschülern.

Unsere Digitalisierungsstrategie

• Warum digitale Bildung?

  Digitalisierung und neue Medien haben die Welt des Wissens in den letzten 30 Jahren grundlegend verändert. Neben die alte Welt der Bücher und der vorgefilterten Informationen ist die unübersichtliche Vielfalt der neuen Netzwelt mit ihren Chancen und Risiken getreten.

  Die DSP möchte ihre Schüler auf diese neue Realität vorbereiten und ihnen jene Kompetenzen vermitteln, die notwendig sind, um im digitalen Informationszeitalter als mündige Bürger zu bestehen. Sie sollen lernen,

  • die wichtigsten Anwendungen sachgerecht zu bedienen,
  • digitale Informationen zielgerichtet zu recherchieren und zu analysieren,
  • Referate und Hausarbeiten mit digitalen Mitteln publikumsbezogen zu präsentieren,
  • ihr eigenes Medienverhalten kritisch zu reflektieren.

  Die langen Phasen des Distanzunterrichtes haben deutlich gezeigt, dass Schule stärker diese zentralen Felder digitaler Bildung berücksichtigen muss. Dem stellen wir uns.

• Welches Konzept verfolgt die DSP?

  Die Einführung von Tablet-Klassen ist Baustein eines umfassenderen Medienkonzeptes, das vom Kollegium der DSP ausgearbeitet wurde. Sein Herzstück bildet unser Medienkompetenzcurriculum, das den Kompetenzerwerb von der Grundschule bis zur 10. Klasse steuert. Dabei gilt für uns der Grundsatz: Vom Einfachen zum Komplexen, vom geschlossenen zu offenen Lernarrangements.

  Ziel ist es, unsere Schüler zu selbständigem Lernen heranzubilden, die souverän und reflektiert digitale Medien für Recherche und Präsentation nutzen. Wir bereiten unsere Schüler damit nicht nur auf die Lebens- und Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts vor, sondern ganz konkret auch auf die Abschlussprüfungen in den Jahrgängen 10 und 12.

• Welche Funktion haben Tablets im Unterricht?

  Tablets sind bereits jetzt ein selbstverständliches Arbeitsmittel im Schulalltag vieler Schüler. Sie ersetzen vielfach Hefte, Bücher und Ordner, sind zentrales Medium für die Anfertigung von Essays, Hausarbeiten und Präsentationen. Mit der Einführung von Tablet-Klassen wollen wir dieses selbstverständliche Arbeitsmittel konsequenter in den Unterricht einbeziehen und nachhaltig jene Kompetenzen schulen, auf die es in Wissenschaft und Arbeitswelt ankommt. Zugleich bietet der Einsatz von Tablets die Chance, den Unterricht selbst zu verändern: hin zu einem schülerzentrierten und projektorientierten Unterricht, in dem Kollaboration und Eigenverantwortlichkeit im Zentrum stehen. Sie bieten überdies den Vorteil, dass wir verstärkt auf digitales Unterrichtsmaterial zurückgreifen und staatliche Restriktionen bei der Einfuhr von Schulbüchern und Arbeitsmaterialien umgehen können.

• Warum ab Klassen 8?

  Wir möchten, dass unsere Schüler sowohl in der digitalen als auch in der analogen Welt zu Hause sind. Deshalb erfolgt der Einsatz digitaler Endgeräte in Grundschule und Orientierungsstufe selektiv und punktuell.

  Von Jahrgangsstufe 8 an werden die Schüler mit einem persönlichen Endgerät ausgestattet, das sie bei ihrer schulischen Arbeit sowohl im Unterricht als auch zu Hause begleitet. Denn die Schüler dieser Altersstufen sind bereits in der Lage, mit dem digitalen Endgerät eigenverantwortlich umzugehen. Sie sehen sich zudem mit zunehmend komplexeren Aufgaben konfrontiert, die nach aufwendiger Recherche und mehrmaliger Überarbeitung verlangen.

  Die Schüler werden ab Klasse 8 sukzessive an den Gebrauch der Geräte herangeführt und mit ihren technischen Möglichkeiten vertraut gemacht. Ab Jahrgangsstufe 9 fungieren die Tablets als selbstverständliche Arbeitsmittel des Unterrichts, die je nach pädagogischer Zielsetzung für die Kommunikation innerhalb der Lerngruppen und die Organisation des Lernprozesses genutzt werden.

• Welche Geräte werden benötigt?

  Um den Einsatz der Tablets möglichst effizient und komplikationsfrei zu gestalten, haben wir uns entschieden, für alle Schüler der Tablet-Klassen identische Geräte anzuschaffen, die optimal auf die IT-Umgebung unseres Hauses abgestimmt sind. Die hochwertigen Geräte (Microsoft Surface) werden den Schülern von der Schule zur Verfügung gestellt und auf die schulischen Erfordernisse hin präfiguriert.