Wie gehen wir als Schule mit Social Media um – verbieten oder sinnvoll nutzen? Diese Frage wird aktuell intensiv diskutiert und aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet. Genau hier setzt das Projekt Digital School Story an: Statt digitale Medien auszuklammern, lernen Schüler, sie bewusst, kritisch und kreativ einzusetzen.
Im Kern geht es dabei um Medienkompetenz im besten Sinne: Was braucht es, um ein gutes Video zu produzieren? Wie lassen sich relevante Informationen so verdichten, dass sie beim Publikum ankommen – ohne dabei an inhaltlicher Tiefe zu verlieren? Und wie gelingt es, in einer von schneller Aufmerksamkeit geprägten digitalen Welt Inhalte zu gestalten, die nicht nur "geklickt", sondern auch verstanden werden? Digital School Story greift damit zentrale Fähigkeiten der heutigen Aufmerksamkeitsökonomie auf und macht sie für den Unterricht nutzbar.
An der DSP wurde das Projekt über einen Zeitraum von zwei Monaten umgesetzt – mit Schülern der 8. Klasse im Fach Biologie bei Herrn Müller sowie im Rahmen der Begabungsförderung für die Klassen 6 bis 9 bei Herrn Weiss. In rund 16 Unterrichtsstunden durchliefen die Teilnehmer einen strukturierten kreativen Prozess: von der Themenwahl über die Entwicklung eines Storyboards bis hin zum Videodreh und ersten Schnittfassungen.
Nach einer ersten Feedbackrunde im Klassenverband wurden die Projekte weiter überarbeitet, bevor ein besonderes Highlight folgte: eine Live-Feedbacksession mit der Creatorin Lena.Kinderfragen, die den Schülern wertvolle Einblicke aus der Praxis gab. Mit diesen Impulsen gingen die Teams in eine weitere Produktionsphase, in der sie ihre Videos überarbeiteten und schließlich fertigstellten.
Neben der praktischen Arbeit spielte auch die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema eine wichtige Rolle: Welche Wirkung erzielen die eigenen Inhalte? Wo liegen Chancen und Risiken? Und wie lässt sich ein verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien gestalten?
Das Ergebnis sind kreative, durchdachte Beiträge, die zeigen, wie Fachinhalte aus dem Unterricht in zeitgemäße Formate übersetzt werden können. Digital School Story macht damit nicht nur Lernen sichtbar, sondern stärkt an der DSP zugleich eine Schlüsselkompetenz unserer Zeit: den reflektierten und selbstbewussten Umgang mit digitalen Medien.