Wer eine fremde Sprache lernt, überschreitet die Grenzen seiner muttersprachlichen Welt, macht sich mit neuen Lebenswelten vertraut und erweitert dadurch seinen Horizont.
An der Deutschen Botschaftsschule Peking (DSP) unterrichten wir Schüler aus 20 Nationen und fördern intensive Begegnungen mit Sprache und Kultur unseres Gastlandes. Sprachenbildung wird bei uns großgeschrieben. Englisch und Französisch werden auf differenzierten Niveaus unterrichtet und intensiv gefördert. Zusätzlich bieten wir englisch-sprachigen Fachunterricht in Geographie und Politik an.
Chinesisch als Sprache des Gastlandes spielt an unserer Schule von jeher eine bedeutende Rolle. Es wird von der Grundschule an durch ein differenziertes Kursangebot gefördert und kann ab Klasse 10 als neu beginnende Fremdsprache belegt werden. Erstmalig im Schuljahr 2022/23 bieten wir Chinesisch - Landessprache als Fremdsprache an.
*OS= Orientierungsstufe
Realschüler können ab Klasse 7 alternativ zur zweiten Fremdsprache Technik belegen.
Als deutsche Auslandsschule in internationalem Umfeld erhebt die DSP den Anspruch, ihren Schülern umfassende Kompetenzen in Bezug auf die Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift zu vermitteln.
Unsere Absolventen sollen den englischsprachigen Anforderungen in Studium und Beruf gut gewachsen sein.
In der Grundschule erhalten Kinder in den Klassen 1 und 2 zwei Stunden, in den Klassen 3 und 4 je drei Stunden Englischunterricht je Woche.
In der ersten Fremdsprache Englisch findet in den Klassen 5 bis 9 jahrgangsweise eine Außendifferenzierung in drei Niveaugruppen (Mainstream, Advanced, Fluency) statt, sodass den unterschiedlichen Ausgangssituationen der Schüler an einer Auslandsschule in besonderem Maße Rechnung getragen wird.
Die Einteilung in die Gruppen erfolgt in Klasse 5 zunächst nach Rücksprache mit der Grundschullehrkraft und wird dann eventuell nach den ersten Leistungsüberprüfungen nochmals angepasst. Falls angezeigt, ist ein Wechsel jedoch auch danach grundsätzlich möglich.
Während in den Mainstream-Gruppen - ähnlich wie an innerdeutschen Schulen - dem Erwerb und der Sicherung grammatischer Strukturen viel Zeit eingeräumt wird, stehen in den höheren Stufen mehr Freiräume für zusätzliche Lektüren und kreative Aufgabenformen zur Verfügung.
Der Unterricht in den Gruppen erfolgt dabei auf der Grundlage gleicher Curricula und Lehrwerke, sodass auch später Durchlässigkeit gewährleistet werden kann. Die Niveaudifferenzierung ist unabhängig von der Schulart. Schüle des Gymnasiums und der Haupt-/Realschule werden gemeinsam ihren individuellen Sprachkenntnissen entsprechend unterrichtet. Leistungsüberprüfungen erfolgen jedoch - ebenso wie in anderen Fächern - nach Schularten differenziert.
Ab der 10. Klasse erfolgt der Englischunterricht im Klassenverband, um die Lernenden einheitlich auf die angestrebten Abschlüsse in den Klassen 10 und 12 vorzubereiten.
Die Arbeit mit einem bestimmten Lehrbuch tritt zunehmend in den Hintergrund und wird abgelöst von einer erweiterten Textarbeit an authentischen literarischen und nichtfiktionalen Texten.
Überdies erfolgt der Unterricht im Fach Politik in Klasse 10 sowie im Fach Geographie in den Klassen 10-12 auf Englisch.
Wird Geographie als mündliches Prüfungsfach im Abitur gewählt, so findet die Prüfung ebenfalls auf Englisch statt.
Der Französischunterricht findet an der DSP als zweite Fremdsprache ab dem Jahrgang 6 statt und kann bis zum Abitur fortgeführt werden.
Der Schwerpunkt des Französischunterrichts liegt auf dem Erwerb der kommunikativen, interkulturellen und methodischen Kompetenzen, wobei die für eine Fremdsprache wichtigen Bausteine wie Vokabeln, Grammatik und Satzstrukturen sich im Unterricht wiederfinden.
Zum Erwerb des Mittleren Bildungsabschlusses wird Französisch mindestens bis zum Ende der Jahrgangsstufe 10 belegt. Realschüler, die den technischen Zweig wählen, dürfen Französisch ab Klasse 7 abwählen.
Für Realschüler und Schüler mit Latein als zweite Fremdsprache gibt es die Möglichkeit, Französisch als spätbeginnende Fremdsprache ab Klasse 10 zu belegen. Künftig erhalten auch die Schüler diese Option, die Chinesisch - Landessprache als Fremdsprache wählen.
Im Mittelpunkt des Französischunterrichts steht das Erlernen und Vertiefen der sprachlichen Mittel wie Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Intonation und Orthografie.
Ab der Klasse 10 wird der Unterricht um die Literaturwissenschaft der französischen Sprache ergänzt.
Haben Sie Fragen? Kommen Sie gern auf uns zu.
Frederic Chabauty | Tobias Athanase | Dr. Christina Bertelmann | Jörg Massow | Stefan Happel
Das Chinesischkurskonzept ermöglicht unseren Schülern, während ihres Aufenthalts in Peking die Chinesische Sprache zu erlernen bzw. ihre bereits vorhandenen Kenntnisse auszubauen.
Da sich langfristig ortsansässige Familien mit chinesischem Sprachhintergrund zunehmend für die DSP entscheiden, fördern wir die weiterführende Vermittlung der chinesischen Sprache auch für Muttersprachler.
Erstmalig im Schuljahr 2022/23 bieten wir Chinesisch - Landessprache als Fremdsprache an.
Das neue Angebot eröffnet unseren Schülern mit Vorkenntnissen im Chinesischen zu Beginn der Jahrgangsstufe 6 die Möglichkeit, Chinesisch statt Französisch als zweite Fremdsprache zu belegen und - bei Fortführung der Fremdsprache bis Ende Jahrgangsstufe 12 - Chinesisch als schriftliches oder mündliches Abiturprüfungsfach zu wählen.
Schüler, die in Klasse 6 Chinesisch - Landessprache als Fremdsprache wählen, haben die Möglichkeit, ab Klasse 10 Französisch als spätbeginnende Fremdsprache zu belegen und so grundlegende Französischkenntnisse zu erwerben.
Dieses Fremdsprachenangebot richtet sich an Schüler, die langfristig im chinesischsprachigen Umfeld aufwachsen, bereits in der Grundschule Kontakt mit der chinesischen Sprache hatten und an einem Vorkurs in der fünften Jahrgangsstufe teilgenommen haben. Schüler ohne chinesischen Ursprung, die die sprachlichen Voraussetzungen erfüllen, haben ebenfalls die Möglichkeit das Fach zu belegen.
Der Unterricht orientiert sich an kommunikativen Inhalten, die anregen, mit der chinesischen Sprache in interkulturellen Verstehens- und Verständigungssituationen umzugehen. Die vier Sprachtätigkeiten - Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben - bilden die Lernbereiche in denen die kommunikativen Kompetenzen ausgebildet werden. Im Unterricht wird konsequent das Prinzip der Einsprachigkeit umgesetzt.
Am Ende der Jahrgangsstufe 7/8, 10 und 11/12 besteht die Möglichkeit, jeweils die HSK-Prüfung Stufe 4, Stufe 5 und Stufe 6 zu absolvieren.
Chinesisch wird ab der zehnten Klasse als spätbeginnende Fremdsprache 4-stündig angeboten und ist offizielles Unterrichtsfach.
Es wird mit Noten (Klasse 10) bzw. mit Punkten (ab Klasse 11) bewertet und im Zeugnis aufgeführt. Die Halbjahresergebnisse in der Qualifikationsphase (ab Klasse 11) können in die Gesamtqualifikation zum Abitur eingebracht werden.
Am Ende der Klasse 12 ist der Abschlusss der HSK 3 möglich.
In den Klassen 1 bis 5 erhalten die Schüler Chinakundeunterricht. Dieser stellt eine Einführung in die chinesische Sprache, Schrift und Lebenswelt dar. Ergänzend können die Schüler der Jahrgangsstufen 1-9 einen nach Niveaustufen gestaffelten zwei- bis dreistündigen Sprachkurs aus dem extracurricularen Chinesischangebot wählen.
Einstufungen
Die Kurse werden für Muttersprachler und Nichtmuttersprachler angeboten.
Klassen 1-2
keine Unterteilung nach Niveaustufen
Klassen 3-4
Unterteilung in Anfänger und Fortgeschrittene (je nach Anzahl der Anmeldungen Kursteilung an unterschiedlichen Wochentagen möglich)
Klassen 5-6/7-9
Unterteilung in Anfänger und Fortgeschrittene/Einstufungstests zum Schuljahresbeginn
Abschlüsse
Die Schüler bekommen bei regelmäßiger aktiver Teilnahme an den Chinesischkursen, sorgfältiger Erledigung der Hausaufgaben und erfolgreicher Teilnahme an Halbjahres- und Jahresprüfungen am Ende des Schuljahres ein Zertifikatder Deutschen Botschaftsschule Peking.
Ab der fünften Klasse ist am Schuljahresende die Teilnahme an der
YCT- und HSK-Prüfung
YCT- und HSK-Prüfung
Der Youth Chinese Text und Hanyu Schuiping Kaoshi sind von der chinesischen Behörde „Hanban – Confucius
Institute Headquarters“ entwickelte Sprachprüfung, die sich an Schüler der Mittel- und
Oberstufe richten.
– dem Kursniveau entsprechend – erforderlich. Nach erfolgreicher Ablegung der Prüfung erhalten die Schülerinnen und Schüler ein offizielles Zertifikat des chinesischen Confuzius Institutes.
Versuchen Sie die beiden Zeichen zu lesen und gehen danach mit der Maus auf das Bild.
© J.-U. Kukla 2023
Deutsche Botschaftsschule Peking
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