Im Rahmen des Lernbandes der fünften Klassen hieß es: "Erfindet euer eigenes Spiel!" Was zunächst nach Spaß klingt, entpuppte sich als anspruchsvolle Projektarbeit, die gleich mehrere Schlüsselkompetenzen förderte.
Die Schüler arbeiteten in Dreiergruppen und durchliefen alle Phasen eines echten Entwicklungsprozesses: Ideenfindung und Personalisierung, das Auswählen eigener Themen, das Ausarbeiten von Regeln und Anleitungen sowie die Herstellung des Spielmaterials. Dabei ging es nicht nur um Kreativität, sondern auch um unternehmerisches Denken – schließlich sollte das fertige Produkt attraktiv und spielbar sein.
Gesellschaftsspiele haben in Deutschland wie auch in China eine lange Tradition. Sie bieten nicht nur Unterhaltung, sondern auch die Möglichkeit, wichtige Fähigkeiten zu trainieren: Selbstregulation, den Umgang mit Erfolg und Misserfolg, und vor allem effektive Teamarbeit. Genau das stand im Mittelpunkt dieses Projekts. Die Kleingruppen mussten sich abstimmen, kommunizieren, Kompromisse finden und gemeinsam Lösungen entwickeln.
Zum Abschluss präsentierten die Teams ihre Spiele vor der Klasse – ein Moment voller Spaß, Spannung und Stolz. Kreativität, Qualität und die Kohärenz der Regeln wurden besonders gewürdigt, ganz im Sinne der bekannten Auszeichnung "Spiel des Jahres". So wurde aus einer Unterrichtsidee ein lebendiges Erlebnis, das zeigt: Lernen kann begeistern, wenn man gemeinsam etwas erschafft.