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Botschaftsschule Peking
北京德国使馆学校

Leseförderung in der Grundschule

Leseförderung in der Grundschule

Um die Lesekompetenz unserer Schüler ständig weiterzuentwickeln, bieten wir das Lese- und Literaturprogramm „Antolin“ an, deren Ergebnisse zwei Mal im Schuljahr schulöffentlich ausgewertet werden. Wir integrieren die Bibliothek in unseren Unterricht und fordern die Schüler auf, zu den aktuellen Unterrichtsthemen zu recherchieren. Zu Beginn des Schuljahres finden für die Kinder altersgemäße Bibliothek-Rallyes statt, die die Schüler mit der Buchrecherche und der Ausleihe vertraut machen.

„Lesen ist eine Schlüsselkompetenz, die für den weiteren Bildungserfolg fundamental entscheidend ist. Wenn wir wollen, dass unsere Kinder wieder mehr und besser lesen können, sollten wir uns so oft wie möglich Zeit zum Vorlesen nehmen“. (Fr. Dr. S. Eisenmann, Kultusministerin des Landes Baden-Württemberg)

Dieser Feststellung folgen wir voll und ganz und laden in jedem Jahr anlässlich des „Bundesweiten Tag des Vorlesens“ prominente Persönlichkeiten Pekings zum Vorlesen von der Vorschule bis zur Klassenstufe 6 ein.

Natürlich erfahren die Schüler auch einiges über ihre Gäste: Wie alt sie sind, ob sie Kinder haben, ob sie viel oder wenig arbeiten müssen, wie ihnen das Leben in Peking gefällt. So erfuhren sie denn vom Botschafter der Bundesrepublik Deutschland in China, Dr. Clemens von Goetze, dass er selbst auch gerne liest und seine Bücher so sehr liebt, dass er sie bei jedem Umzug mitnimmt, auch wenn es mühsam ist, besonders für die Möbelpacker, die die schweren Bücherkisten tragen müssen.

Zusätzlich motivieren wir unsere Schüler mit Bilderbuchkinos und hochrangige Autorenlesungen von z.B. Boris Pfeiffer oder Michael Petrowitz zu eigenständigen Lesen. Das Team der Bibliothek bietet darüber hinaus den Einsatz von erwachsenen Lesepaten an, die in Kleingruppen auf Anfrage des Fachlehrers für Deutsch mit Kindern das laute Lesen üben.

Zum Ende des ersten Halbjahres führen wir die „Woche des Buches“ durch. Vorbereitend erarbeiten die Schüler der Klassen 3 und 4 für die Erst- und Zweitklässler eine Lerneinheit zu einem Kinderbuch in Kleingruppenarbeit. Dabei wird vorgelesen, gerätselt, gemalt und gebastelt und auch eine Schatzsuche darf nicht fehlen. Nachdem die Dritt- und Viertklässler ihre Bücher in den jüngeren Klassen vorgestellt haben, bilden sich Interessensgruppen, in denen das Projekt durchgeführt wird. Dabei bereiten die Viertklässler Bücher für ihren Patenjahrgang 1 vor und die Drittklässler erarbeiten eine Einheit für die Zweitklässler.

Auf diese Weise motiviert sind unsere Schüler im zweiten Halbjahr so fit im Lesen und Vorlesen, dass sie sich einem schulinternen Vorlesewettbewerb der Klassenstufen 1-6 stellen. Die Gewinner der klasseninternen Wettbewerbe treten zuletzt im großen Vorlesewettbewerb der Jahrgangsstufen gegeneinander an. Am Ende sind alle Gewinner: Den Vorlesern und Zuhörern werden nicht nur zahlreiche großartig vorgelesene Geschichten geboten. Außerdem werden sie mit künstlerisch gestalteten Urkunden, Lesezeichen und tollen Buchpreisen für ihren Einsatz belohnt.


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Chaoyang Bezirk
100125 Peking
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Tel.: 0086-10-85 31 61 00
E-Mail:info@dspeking.cn

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Die Seite wurde zuletzt aktualisiert am 12.09.2019.